Inclusão Profissional com responsabilidade
Com um projeto de qualificação profissional focado no desenvolvimento de práticas conscientes e colaborativas, o Centro Educacional Marista Ir. Beno, de Maringá (PR), oferece formação profissional e pessoal para adolescentes de 16 a 18 anos.
Realizado em parceria com o SENAC, os Projetos Adolescente Aprendiz contam com formações específicas e com o acompanhamento e monitoramento do Ministério Público do Trabalho e Procuradoria Regional do Trabalho.
Em 2009, teve início a primeira turma do projeto Adolescente Aprendiz em Serviços de Supermercado. Já o Adolescente Aprendiz em Serviços Administrativos está na sexta edição e prepara a sétima turma para o começo das atividades. A duração de cada turma é de dois anos. No total, 132 educandos já participaram do Projeto.
A formação teórica prevê aulas sobre a Lei de Aprendizagem — abordando noções de Ética e Cidadania —, Higiene e Segurança do Trabalho, Informática, Matemática, Noções de Empreendedorismo, entre outras. O conteúdo teórico é oferecido pelo SENAC em 4 horas semanais que totalizam 580 horas/aula.
O Centro Social é responsável pelo processo seletivo e acompanhamento dos educandos, famílias, empresas e escolas nas avaliações de desempenho. Este processo é realizado de forma sistemática, buscando identificar dificuldades na sociabilidade e outras questões que possam impactar no crescimento e desenvolvimento profissional. O acompanhamento junto aos educandos nos processos de avaliação também fortalece as relações e auxilia na identificação de desafios e possibilidades.
A Procuradoria Regional do Trabalho desenvolve relatórios e realizada reuniões que apontam a frequência, o desempenho do educando e outros fatores pertinentes ao desenvolvimento do projeto.
Todos os educandos que participaram dos cursos ingressaram como aprendizes em empresas parceiras. Isso revela que os conteúdos teóricos, uma vez aprendidos, são fundamentados na prática do exercício profissional.
O Centro Social vem aperfeiçoando continuamente o acompanhamento junto aos aprendizes no final de cada turma. O resgate de informações como o aprimoramento profissional, grau de escolaridade atual e perspectiva de vida profissional em longo prazo possibilita obter dados necessários para análise da realidade do jovem e da família, tendo em vista a efetivação do Projeto Adolescente Aprendiz e a elaboração de projetos futuros.
Com essa perspectiva de formação propiciada pelo projeto de qualificação profissional, adolescentes e jovens ganham auto-estima e visualizam novas possibilidades para si, sua família e comunidade.